不错哟!天津市第四十一中学这样呵护创新幼苗

2019-01-16 07:23:47 / 打印

编者按:近年来,天津市第四十一中学加大知识产权教育工作的力度,逐步扩大知识产权教育试点范围,针对知识产权与创新教育,学校为同学们准备了丰富的知识产权读本、科技创新创意设计图书,并开设了相关课程,来帮助同学们增强知识产权保护意识及创新能力。学校建立了较为完善的知识产权教学工作体系,取得了良好的成绩。一起来看看吧。

  原标题:天津市第四十一中学:知识产权“灌溉”创新幼苗

  来到天津市第四十一中学,记者首先见到是位于教学楼的“科技小长廊”,其上有同学们在科技杂志上发表的科技论文、知识产权手抄报、发明创意表等,虽是寒冬季节,但天津第四十一中学的同学们学习知识产权知识、积极创新发明的心情却热情似火。

  “针对知识产权与创新教育,学校为同学们准备了丰富的知识产权读本、科技创新创意设计图书。订购了《发明创造与专利》《商品、服务与商标》等书籍,并开设了《科技创新 思维训练》课程,来帮助同学们增强知识产权保护意识及创新能力。”天津市第四十一中学教师刘敏在接受中国知识产权报记者采访时表示。

  完善教育体系

  近年来,天津市第四十一中学加大知识产权教育工作的力度,逐步扩大知识产权教育试点范围,从七年级开始,已将中学生知识产权教育覆盖全校,建立了较为完善的知识产权教学工作体系,取得了良好的成绩。2015年至2016年,天津市第四十一中学获得专利授权6件;2018年,学校获得著作权证书2项;学校参加全国未来科学家创意设计比赛,有46个项目获奖;参加全国青少年十万个创意梦想竞赛,9个项目获奖,并有2个设计被收录在《十万个创意梦想集》中。

  “2013年至今,我校培养了一支能熟练开展发明创造和知识产权教育工作的专兼职师资队伍,并帮助同学们树立了牢固的知识产权保护意识,为他们将来的创新与发明打下了坚实的基础。”刘敏介绍,天津市第四十一中学非常注重相关专业教师队伍的建立与培养,全力支持学校科技骨干辅导员参加知识产权相关培训活动。2018年,学校组织参加了长春、昆明两地的全国知识产权培训班及天津市知识产权培训班,天津市第四十一中学参加培训的教师还在会上作了“开展知识产权教育工作 建设知识产权示范校”的专题汇报。

  “为了进一步开展知识产权、科技创新教育工作,学校自编了《科技创新 思维训练》与《我为自己申请专利》两本教材。”刘敏说,这两本教材从知识产权的概念、专利的种类及特点、实用新型专利的申请等方面详细介绍了知识产权基础知识,讲解了如何选取发明创造的项目、阅读哪些科技杂志等问题,并从中学生角度对知识产权的知识、知识产权的申请、专利文件的撰写进行了通俗的介绍。

  在天津市第四十一中学的科技创新制作基地,摆放着同学们绘制的设计图、制作的创意模型、小发明等,这些发明涉及从天文、地理、军事到生活、出行、玩具等方方面面。同时,学校也在这里举行公开评比,用投票的方式选出了“最丰富的知识产权手抄报”“最有价值的知识产权知识”等海报张贴在“科技小长廊”中,不仅为同学们创造了良好的创新发明条件,也营造了学习知识产权知识的良好氛围。

  助力学生创新

  “我们尽最大的努力帮助同学们实现他们的奇思妙想,帮助同学们保护自己的知识产权。”刘敏说,他们会告诉学生如何以发明者的视角看待这个世界,并如何抓住自己“灵机一动”的想法。例如,一名高二学生发明的“感压储电鞋”, 她在厚厚的女士鞋底里设计了电池、夜灯、感应器、充电线、GPS定位等,并能与相应手机软件相呼应,告诉主人,现在鞋底电池还有多少电量,是否可以充电等。

  天津市第四十一中学积极响应天津市“大手拉小手”的号召,带着同学们进入部分大学专业实验室参观和学习。在天津市军事交通学院,同学们参观了“智能车与智能交通实验室”,并且亲身体验了无人驾驶汽车。坐在无人驾驶汽车里,汽车通过感应器能够自己辨别方向、躲避障碍物。参观和学习后,一个高二年级的同学修改了他的研究论文“汽车无人驾驶技术的改进”,发表在了《科技创新与品牌》杂志上。

  同时,天津市第四十一中学还定期举行知识产权竞答比赛,帮助同学巩固学到的知识。学校会分发100道有关知识产权的选择题、填空题、简答题,各班通过竞赛,挑选2名优秀选手在学校设立的探究实验室进行决赛。决赛抽取20道题,悬挂起来,选手上台选出任意一题作答,获胜者可以获得“知识产权小达人”“知识产权宣传标兵”等称号,这种方法极大地提高了同学们学习知识产权知识的兴趣。

  “我们目前已经有了较为完整的知识产权教育体系,但我们还需继续完善探索,未来我们将进一步帮助学生树立保护知识产权的意识,提高创新能力。”刘敏说,学校将继续利用学校网络、宣传媒介、竞赛活动等平台,深入开展知识产权体验教育和实践活动,组织同学们参加省内外的青少年发明创新或创意比赛,通过比赛来找寻自身不足,提高同学们的创新实力。

  “想象力是一项宝贵的能力,我们的孩子拥有着天马行空的想法,我们要做的就是帮助孩子实现他们的想法与保护他们的创造成果,通过知识产权去‘灌溉’这些创新幼苗,呵护他们快速成长。”刘敏如是说。(本报实习记者 舒天楚)